Ein außergewöhnliches Projekt begeisterte die Schülerinnen und Schüler der 5ten Klassen im Herbst diesen Jahres. Der Deutschunterricht fand an den „Originalschauplätzen“ des Kinderbuches „Emil und die Detektive“ von Erich Kästner statt.

Alles begann mit einem Buch von Erich Kästner. Die Klassen 5a, b und c lasen mit ihren Lehrerinnen das Buch „Emil und die Detektive“. Anschließend führten wir vom 13.10.14 bis 17.10.14 zum Buch eine Projektwoche durch. Bevor wir in unseren Traumzug nach Berlin einstiegen, wurden wir in drei Gruppen eingeteilt. Jeder erhielt eine besondere Fahrkarte. Jede Gruppe löste verschiedene Aufgaben.

Gruppe 1 folgte Emils Spuren vom Zoologischen Garten über den Prager Platz und Nollendorfplatz bis in die Schuhmannstraße. Im Hotel Sachsenhof entdeckten wir den Hut vom Dieb Grundeis und auf dem Bahnhof Friedrichstraße suchten wir den Blumenladen. Dort warteten Emils Oma und Pony Hütchen auf Emils Ankunft aus Neustadt.

Gruppe 2 beschäftigte sich mit den Hauptfiguren des Buches und mit dem Lebenslauf Erich Kästners im Internet. Es wurden Plakate und eine große Litfaßsäule für die Theateraufführungen gebastelt.

Die 3. Gruppe schrieb kleine Drehbücher für drei kurze Szenen aus dem Buch. Anschließend wurden die Rollenspiele für Aufführungen in der Aula geprobt.

Der letzte Tag der Projektwoche wurde unser Höhepunkt. Wir luden unsere Familien und Freunde ein, um unsere Arbeiten zu präsentieren.

Unser Lesepate, Herr Schmidt, las aus verschiedenen Kinderbüchern von Erich Kästner vor. Einige Kinder lasen auch kurze Abschnitte vor. Die Schauspieler führten ihre kleinen Stücke auf. Jeder Besucher konnte sich eine Ausstellung über unsere Projektwoche anschauen, Puzzle zusammensetzen, Spiele spielen und verschiedene Rätsel lösen.

Zum Schluss präsentierten alle Schüler die erste Choreografie vom Tanzprojekt. Ein großes Frühstücksbuffet sorgte für unser leibliches Wohl.

Solch eine Woche würden wir gerne wiederholen.

Klasse 5 a, b, c

Vielen Dank an die begleitenden Lehrerinnen für das herausragende Engagement.